上海学校家具特色教室家具，孩子们，输在起跑线又何妨？今天品源学校家具给大家分享一下。

“让孩子敢于输在起跑线”，首先要让孩子明白：人类的智能是多元的，三百六十行，行行出状元。一个人不可能时时赢、处处赢、事事赢。其次，要让孩子懂得，承认失败并不是一件丢人的事，输得起，才能赢得起。

上海学校家具特色教室家具-“赢在起跑线”的后坐杀伤力

如果我们把应试教育的“不输在起跑线”和孩子的“想象力、好奇心、探索精神、创造性”看作两个相互作用的事物，虽然根据能量守恒的原理，其作用力和反作用力是相等的。但由于起跑线上孩子的“想象力、好奇心、探索精神、创造性”尚处于幼芽状态，一丝后坐力就可能使其荡然无存，更何况摧枯拉朽的反作用力？

为了不输在起跑线，我们已把能压弯一个民族脊梁的高考压力延伸到了小考；为了不输在起跑线，满脸童真的幼儿园小朋友已被推上高考的起跑线……

德国在宪法中明文规定：不允许对学龄前儿童（一般指6岁）实施学科教育。美国虽然没有类似的法律规定，但美国文化也不接受对上小学前的孩子进行学科知识的早教。

美国4岁的孩子不学1+1=？他们根本不忧心学科早教谁输谁赢，整天都在游戏中培养想象力、好奇心、探索精神、创造性、独立性、情绪控制、社交能力、团队精神等等。

上海学校家具特色教室家具-起跑领先的优势何时消失

输了起跑，终点就会落后。许多家长心有戚戚焉。

短距离赛，此言不假。若是长距离，答案就不确定了。

“领跑”是田径比赛的术语，对领跑者来说，是一种自杀性战术安排，是为他人出成绩做铺垫。领跑就是“义工”的代名词。

我们许多家长有意无意地把“早学”“多学”当成了“早慧”。其实，“起跑领先”不过是叫孩子在裁判的枪声未响之前“偷跑”罢了。

上海学校家具特色教室家具-把失败的权利还给孩子

失败不可怕，可怕的是，不敢直面失败！可怕的是，老师和家长把孩子的失败看成耻辱。如果“成功”可建立孩子的自信心，那么“失败”也可以锻炼孩子的心理承受能力，提高孩子的反省能力。

把失败的权利还给孩子！更何况，“输在起跑线”就是失败吗？“赢在起跑线”就能“赢在终点线”吗？在起跑线上，中国孩子年年横刀立马于国际奥数；但终点线呢？有“诺贝尔数学奖”之称的“The　Fields　Medal”，中国高校至今无人问鼎。

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